таня нашла старый калькулятор со стертыми клавишами алгебраических операций сложения,вычитания,умножения и деления(столбец D).Последовательно набрав B2 A2

1. одна из клавиш меняюшия действие других команд
2. клавиша которая удаляет символ, стояший слева от курсора
3. клавиша для отказа только что выполненого дейсвия
4. клавиша которая удаляет символ стаяший справа от курсора
5. клавиша которая при наборе текста служит для завершения абзаца

Полное ветвление

D4 A3 C1 D3 A2 C3 C4,ОНА ПОЛУЧИЛА 30Какое число получит Таня в результате ,если наберет B3 A1 D1 A3 D4 A3 C2 C4

в результате если наберёт B3 A1 D1 A3 D4 A3 C2 C4?Перевод знаков:(27+11:19=)Должно получиться либо 11,12,32 или 43!Срочно нужно!Вот вся таблица:A1(7) A2(4) A3(1) B1(8) B2(5) B3(2) C1(9) C2(6) C3(3) D1(+) D2( -) D3(*) D 4( :)

Скучая на уроке, Ваня нарисовал в тетрадке в клеточку прямоугольник со сторонами
n × m клеток. После чего он провел внутри прямоугольника все горизонтальные и
вертикальные линии вдоль всех клеточек.
Например, если n = 2, m = 3, то у Вани получилась следующая картинка.
Определите суммарную длину всех проведенных Ваней линий считая, что сторона
одной клеточки равна единице.
Ответом к этой задаче является некоторое выражение, которое может содержать целые
числа, переменные n и m, операции сложения (обозначается «+»), вычитания
(обозначается «-»), умножения (обозначается «*») и круглые скобки для изменения порядка
действий. Запись вида «2n» для обозначения произведения числа 2 и переменной n неверная,
нужно писать «2 * n».
Пример правильного (по форме записи) выражения: n + (m - 1) * 2

ве, Таня - за три, Надя - за четыре. Фонарик у группы только один и он обязательно нужен для перехода по мосту, который выдержит только двоих человек. Когда два человека идут по мосту, то идут со скоростью более медлительного из них. Ребята смогли разработать алгоритм перехода на другой берег за минимальное кол-во времени. Какое время они затратили на его исполнение? Если можно, то с подробным решением пожалуйста))