Це хороший ноут??Програмісти відгукніться

вариагтов-___________________________________ 2)щелчком на кнопке __________ открывается главное меню. 3) все програмы-важный пункт____________________ . 4) прягомоугольная обдасть на экране монитора,которую занимает работающая программа,называется_________________ .

Не на небе - на земле
Жил старик в одном селе.
а) текст написан в тетради;
б) текст набран с помощью компьютера ( кодировка ASCll)
в) текст набран с помощью компьютера ( кодировка Unicode)

це­поч­ки сим­во­лов; если она нечётна, то уда­ля­ет­ся сред­ний сим­вол це­поч­ки, а если чётна, то в конец це­поч­ки до­бав­ля­ет­ся сим­вол У. В по­лу­чен­ной це­поч­ке сим­во­лов каж­дая буква за­ме­ня­ет­ся бук­вой, сле­ду­ю­щей за ней в рус­ском ал­фа­ви­те (А — на Б, Б — на В и т. д., а Я — на А). По­лу­чив­ша­я­ся таким об­ра­зом це­поч­ка яв­ля­ет­ся ре­зуль­та­том ра­бо­ты ал­го­рит­ма.На­при­мер, если ис­ход­ной была це­поч­ка РУКА, то ре­зуль­та­том ра­бо­ты ал­го­рит­ма будет це­поч­ка СФЛБФ, а если ис­ход­ной была це­поч­ка СОН, то ре­зуль­та­том ра­бо­ты ал­го­рит­ма будет це­поч­ка ТО.

по­лу­ча­ет на вход ко­ли­че­ство чисел в по­сле­до­ва­тель­но­сти, а затем сами числа. В по­сле­до­ва­тель­но­сти все­гда име­ет­ся число, окан­чи­ва­ю­ще­е­ся на 3. Ко­ли­че­ство чисел не пре­вы­ша­ет 100.

завдання. 2. Переглянути контейнер. 3. Змінити контейнер, видаливши з нього одні елементи й замінивши іншими. 4. Переглянути контейнер, використовуючи для доступу до його елементів ітератори. 5. Створити другий контейнер цього ж класу й заповнити його даними того ж типу, що й перший контейнер. 6. Змінити перший контейнер, видаливши з нього n елементів після заданого й додавши потім у нього всі елементи із другого контейнера. 7. Переглянути перший і другий контейнери. эта должна быть по list, и значениями int.