сервис вопросов и ответовПостройте граф структуры управления вашей школой.Оказался ли он деровем?что находится в корне этого днрева?что явл. листьями?
10-11 класс|
|
зарание,большое спасибо за помощь))
Mishutka117
22 авг. 2013 г., 15:34:12 (10 лет назад)
коритейлор
22 авг. 2013 г., 18:03:25 (10 лет назад)
сначала директор-это корень дерева, от него стрелочки к заучам от них к учителям и от учитилей к ученикам (ученики-листья)
это будет Ориентированное (направленное) дерево
вроде так..
Ответить
Другие вопросы из категории
В электронной таблице значение формулы =СРЗНАЧ(B5:E5) равно 100. Чему
равно значение формулы =СУММ(B5:D5), если значение ячейки E5
равно 50?
1) 50
2) 150
3) 350
4) 450
помогите пажалуйста. очень надо решить!!!!! составьте программу, которая формирует массив из 40 случайных целых чисел от 0 до 20 и вычисляет
среднее арифметическое нечётных чисел.
Читайте также
«Узник замка Иф»За многие годы заточения узник замка Иф проделал вилкой в стене прямоугольное отверстие размером d x e. Замок Иф сложен из кирпичей
размером a x b x c. Узник хочет узнать, сможет ли он выбрасывать кирпичи в море из этого отверстия, чтобы сделать подкоп. Снабдите его необходимым для решения задачи софтом. На вход программе подаются 5 чисел (a, b, c, d, e), программа должна давать ответ YES или NO.
ответить на 2 вопроса более менее кратко
Информационная система:структура управления,
классификация информационных систем
Составить программу для решения задачи: 1)Даны действительные, положительные числа x,y,z. Выяснить, существует ли треугольник с длинами сторон x,y,z. Если
треугольник, то является ли он равносторонним? 2)Дан одномерный массив. Найти количество смен знака между соседними элементами массива. Программа -Паскаль.
Pascal ABC
Оператор case of и if then else:
Задача 1
Вводятся 3 числа. Можно
ли построить треугольник с такими сторонами? Если построить треугольник можно,
то определить, является ли он
равносторонним, равнобедренным или прямоугольным?
Помогите пожалуйста! 1)Построить развлетвляющийся алгоритм, записать алгоритмы ввиде блок-схемы и на алгоритмическом языке. Треугольник задан
длинами своих сторон – a, b, c. Определить является ли
он тупоугольным, прямоугольным или остроугольным.
2) Построить циклический алгоритм, записать ввиде блок-схемы и на алгоритмическом языке.
Построить алгоритм, который определяет количество студентов в группе,
чей рост превышает среднее для группы значение.
Вы находитесь на странице вопроса "Постройте граф структуры управления вашей школой.Оказался ли он деровем?что находится в корне этого днрева?что явл. листьями?", категории "информатика". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "информатика". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.