Помогите пожалуйста с заданием! Перевести десятичное число 71,5 в системы счисления с основаниями 2, 8 и 16.

1. Врач принимает пациентов с 8 утра до 2 часов дня. На каждого пациента отводится по 30 мин. Какое кол-во информации содержит сообщение о том, что Петя записался на приём в 11:30?
2. В детской магнитной азбуке 32 буквы. Какое количество информации содержит сообщение о том, что из них было собрано слово "муравей"
3. Какое кол-во информации получит второй игрок при игре в кретики-нолики на поле размером 8х8 клеток, после первого хода первого игрока, играющего крестиками?
4. Необходимо отгадать слово, состоящее из 5 букв и записанное с помощью алфавита 32 букв. Можно задавать вопросы, ответом на которые будет "Да" или "Нет". С помощью какого числа вопросов можно отгадать слово при оптимальной стратегии игры?
5. Алфавит некоторого языка состоит из 64 символов. За склько секунд можно передать текст из 2000 символов, если скорость передачи - 50 байтов в секунду?
6. В некотором алфавите записан текст из 300 символов, кол-во информации в тексте - 150 байтов. Сколько символов в алфавите?
7. Имеется файл с текстом из 20000 символов. При наборе текста использовался компьютерный алфавит. Текст необходимо скопировать на дискету, на которой имеется свободная область памяти 20 Кбайт. Поместится ли текст на дискету?
8. В течение 10 секунд было передано сообщение, кол-во информации в котором равно 5000 байтов. Каков размер алфавита, если скорость передачи - 800 символов в секунду?
9.Два сообщения содержат одинаковое кол-во символов. Кол-во информации в первом тексте в 2,5 раза больше, чем во втором. Сколько символов содержат алфавиты, если известно, что символов в каждом алфавите не превышает 32 и на каждый символ приходится целое число битов?
10. Сколько битов информации содержит любое трёхзначное восьмеричное число?

а). когнитивному уровню информационной культуры человека
б). поведенческому уровню информационной культуры человека
в). уровню воспитания
г). эмоционально-ценному уровню информационной культуры человека

2. Интенсивность общения к различным источникам информации и их характеристика относится к:
а). когнитивному уровню информационной культуры человека
б). поведенческому уровню информационной культуры человека
в). уровню воспитания
г). эмоционально-ценному уровню информационной культуры человека

3. Совокупность условий, средств и методов на базе компьютерных систем, предназначенных для создания и использования информационных ресурсов, - это:
а). информационная индустрия
б). информационная технология
в). информационная среда
г). информационный процесс

В массиве a1,a2,a3,,,a10 найти максимальный элемент и его порядковый номер и поменять его местами с последним элементом массива

игрока играют в «Верёвку». Игроки ходят по очереди. В начале игры верёвка имеет
длину 18 см. Ход состоит в том, что игрок отрезает от веревки кусок длиной 4 см
или 5 см. Выигрывает тот игрок, на чьём ходе закончится верёвка (последний
выигрышный ход может быть <4). Кто выиграет при безошибочной
игре двух игроков – игрок, делающий первый ход, или игрок, делающий второй
ход?.

основание

№2. Укажите через запятую в порядке возрастания все основания систем счисления, в которых запись десятичного числа 53 оканчивается на 3.

№3. Укажите через запятую в порядке возрастания все числа, не превосходящие 30, запись которых в двоичной системе счисления оканчивается на «101». Числа в ответе указывайте в десятичной системе счисления.

№4. Количество единиц в двоичной записи числа 12, 25 равно…

№5. Для кодирования букв А,Б,В,Г решили использовать двухразрядные последовательные двоичные числа (от 00 до 11 соответственно). Если таким образом закодировать последовательность символов ГБАВ и перевести результат в шестнадцатеричную систему счисления, то получится…

№6. Как представляется десятичное число 13,5 в двоичной системе счисления?

№7. Как представляется десятичное число 416 в восьмеричной системе счисления?

№8. Как представляется десятичное число 523 в шестнадцатеричной системе счисления?

№9. Вычислите значение суммы 1012 + 118 + 1016. Результат представьте в виде десятичного числа.

№10. Вычислите значение разности двух чисел 1116 – 118. Результат представьте в виде десятичного числа.

1)Перевести двоичное число А в восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления.
А=10001001,1001
2)Перевести в десятичную систему счисления следующее двоичное число
1010101010
3)Перевести десятичное число А в g-e системы счисления.
А=493, g=5;12
4)Перевести десятичные числа в двоичные с точностью до 10\-8
0,2778

2) перевести число 10011 из двоичной системы счисления в десятичную