Сколько значащих цифр в двоичной записи числа 789?

командой в соответствующем состязании (1, 2, 3), либо прочерк (если команда в этом виде соревнований не участвовала). В "Зарнице" соревнуются 30 команд в 10 видах соревнований. Какое количество информации в битах содержит таблица?
2. Вася передает Пете сообщение, состоящее только из символов ( заглавных и строчных) латинского алфавита, пробелов и знаков препинания (. , ! ?) за 2 минуты. Сообщение состоит из 200 символов. Какова скорость передачи информации (бит в секунду) ?

остановке останавливаются троллейбусы с разными номерами. Сообщение о том, что
к остановке подошел троллейбус с номером №9 несет 4 бита информации.
Вероятность появления на остановке троллейбуса с номером №1 в два раза меньше,
чем вероятность появления троллейбуса с номером №9. Сколько информации несет
сообщение о появлении на остановке троллейбуса с номером №1?

14.Для
ремонта школы использовали белую, синюю и зелёную краски. Израсходовали
одинаковое количество банок белой и синей краски. Сообщение о том, что
закончилась банка белой краски, несет 2 бита информации. Синей краски израсходовали
6 банок. Сколько банок зелёной краски израсходовали на ремонт школы?

2. Переведите числа 1000112, 1011012, 1101112, 10010112, 10111112, 11010012 в десятичнуюсистему счисления.
3. Сколько единиц в двоичной записи чисел 173, 195, 126, 208?
4. Сколько значащих нулей в двоичной записи чисел 48, 73, 96, 254?
5. Как по записи числа в двоичной системе счисления определить, что оно – четное? делитсяна 4? на 8? на 32?
6. Выполните сложение в двоичной системе:а) 10101112 + 1101012б) 10101112 + 1101012в) 1011012 + 111112г) 101112 + 1011102д) 1110112 + 110112е) 1110112 + 100112Для проверки повторите вычисления, переходя к десятичной системе, а потом преобразуярезультат обратно в двоичную.
7. Выполните вычитание в двоичной системе:а) 1011012 – 111112б) 110112 – 1101012г) 1010112 – 110112д) 10112 – 1001012 в) 101112 – 1011102 е) 10012 – 1011012Для проверки повторите вычисления, переходя к десятичной системе, а потом преобразуярезультат обратно в двоичную.
8. Переведите в двоичную систему числа 13,125; 23,25; 37,375; 48,625; 78,875.
9. Переведите в двоичную систему числа 11,8; 15,3; 22,7, выделив период в дробной части.
10. Требуется проверить, верно ли, что среднее арифметическое 100 целых чисел превышает0,2. Как сделать это, не используя операции с дробными числами?