"Коля!Ты пойдешь в школу?"-спросил я друга."нет,"-ответил Коля. Сколько информации я получил?

Робот движется вдоль стены, профиль которой показан на рисунке, от начального положения (◊) до конца стены. Необходимо закрасить все внутренние углы стены, как показано на примере. Размеры стены могут быть произвольны.

помощью минимально возможного кол-ва бит. всего исследовано 60 партий семян. определить информационный объём результат наблюдений.

1)отсутствует в восьмеричной системе счисления 2)существует во всех
перечисленных системах счисления 3)отсутствует в шестнадцатеричной
системе счисления 4)отсутствует в десятичной системе счисления
5)существует в двоичной системе счисления
2)какие знаки относятся к
формальным языкам 1)музыкальные ноты 2)дорожные знаки 3)знаки хим.
элементов 4)русский яз. 5)китайский яз.
3)Передача информации происходит в результате информационного процесса 1)получение 2)обработка 3)хранение 4)защита
4)"Коля!
Ты пойдёшь в школу? "-спросил я друга. "Нет, "-ответил Коля .Сколько
информации я получил? 1)1 байт 2)2байта 3)8бит 4)1 бит
5)в зелья баба
яга положила мухоморы и поганки. всего 26 грибов. сообщение о том, что
положила мухоморы, несёт 4 бита информации. сколько было поганок
6)в уравнении хх+х=abc разные цифры заменены разными буквами. чему равно значение выражение 4х+3b+2a+c
7)книга,
набранная с помощью компьютера содержит 250 страниц. на каждой странице
45 строк, в каждой строке-50 символов. каков объём информации в книге?
8)запишите порядок команд в алгоритме получения из числа 11 число 13,содержащее 5 команд указывая лишь номера команд
команда1:умножь на 3
команда2:вычти 2
например алгоритм получения из числа 2 число 8 12122
9)дана
блок-схем алгоритма. определите и укажите в ответе какое значение
переменной s будет на выходе из него если на вход подали значение х=36

в одном классе. Один из них ездит домой из школы на троллейбусе, другой – на
трамвае, третий – на автобусе. Однажды после уроков Алеша пошел проводить
своего друга до остановки тролейбуса. Когда мимо них проходил автобус, третий
друг крикнул из окна: «Боря, ты забыл в школе тетрадку!». Кто на чем ездит
домой?

классе. Один из них ездит домой из школы на троллейбусе, другой – на трамвае,
третий – на автобусе. Однажды после уроков Алеша пошел проводить своего друга
до остановки автобуса. Когда мимо них проходил автобус, третий друг крикнул из
окна: «Боря, ты забыл в школе тетрадку!». Кто на чем ездит домой?