Некоторые шифровки можно расшифровать несколькими способами. Например, 311333 может означать «ВАЛЯ», может – «ЭЛЯ», а может – «ВААВВВ».

нанял жителя острова в проводнике. Они пошли и увидели другого жителя острова. Путешественник послал проводника узнать, к какому племени пренадлежит этот человек. Проводник вернулся и сказал, что житель говорит,что он абориген. Кем был проводник:пришельцем или аборигеном?

Запишите свои рассуждения

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

.

11101*11111=
помогите призззз)
и с проверкой если можно
заранее спасибо)

Как расставить знаки сложения и умножения между этими же цифрами не изменяя порядка их следования, чтобы результат действий равнялся числу 1957?
(между некоторыми числами можно не ставить знак, объединяя их в "многозначное" число.)

принеси то, не знаю что.Возьми с полки пирожок, сдуй с него пыль и съешь.Чем дальше в лес, тем больше дров.a+b

Имеется двумерный целочисленный массив А размерности NxN. Номера строк и столбцов в массиве изменяются, начиная с 1. Необходимо сделать равными 1 все элементы главной и побочной диагоналей данного массива.
наязыкеПаскаль
for i:=1 to 5 do
begin
for j:=1 to N do
A[i,j]:=0;
for j:=1 to N do
if (i=j) or (i+j=...)
then A[i,j]:=1;
end;
Определите, какие выражение должно стоять вместо троеточия (…) для корректного решения данной задачи.
В качестве ответа запишите это выражение без пробелов. В записи выражения в ответе можно использовать имена переменных, знаки арифметических операций (+, -, *, /), целые числа. Например, ответом может быть выражение вида: n*2+i.