Сложить два двоичных числа

Список_литературы.txt. После чего полное имя файла стало D:\SCHOOL\PHYSICS\10_CLASS\Список_литературы.txt. Каково пол­ное имя каталога, в котором хранился файл до перемещения?

Пользователь, перемещаясь из одного каталога в другой, последовательно посетил каталоги ACADEMY, COURSE, GROUP, Е:\, PROFESSOR, LECTIONS. При каждом перемещении пользователь либо спускался в каталог на уровень ниже, либо поднимался на уровень выше. Каково полное имя каталога, из которого начал перемещение пользователь?

Полное имя файла было C:\Задачи\Физика.C. Его переместили в каталог Tasks корневого каталога диска D. Каково полное имя файла после перемещения?
1) D:\Tasks\Физика.C
2) D:\Tasks\Физика.D
3) D:\Задачи\Tasks\Физика.C
4) D:\Tasks\Задачи\Физика.C

Двоичное число переводим в 16-ное."
2 строка.... " 101010 числе переводим в Десятичное, опять 101010 переводим в 8-ное иснова 101010 переводем в 16-ное.."
3 строка......"127 переводим в в 2-ное, потом которая получатся в 2-ное переводим в 10-ное а получоное в 10-ное переводим в 8-ное..."
зарание спасибр!!!!

Формат входных данных
Первая строка входного файла содержит два целых числа A и B (1 <= A, B <= 10^9).
Формат выходных данных
Выведите ответ к задаче.

Входные данные: ввести два целых числа А,В (1 <=А,В<=10).
Входные данные: вывести произведение всех целых чисел от А до В включительно.

128; 256; 512; 1024?
3. Чему в десятичной системе равны следующие двоичные числа:
1000001; 10000001; 100000001; 1000000001?
4. Переведите в десятичную систему следующие двоичные числа:
101; 11101; 101010; 100011; 10110111011.
5. Переведите в двоичную систему счисления следующие десятичные числа:
2; 7; 17; 68; 315; 765; 2047.
6. Выполните сложение в двоичной системе счисления:
11 + 1; 111 + 1; 1111 + 1; 11111 + 1.
7. Выполните умножение в двоичной системе счисления:
111 · 10; 111 · 11; 1101 · 101; 1101 · 1000.