сервис вопросов и ответов1. Если мы будем рассматривать число компьютеров в школе, то как будет рассматриваться каждый школьный компьютер? 2.Апельсин состоит из
5-9 класс|
|
множества подобных объектов.
Bedarevazhukova
17 окт. 2016 г., 7:40:24 (7 лет назад)
Миша1609
17 окт. 2016 г., 10:14:32 (7 лет назад)
по частям,если логичней.с Апельсином также
Ответить
Другие вопросы из категории
Некоторое число в двоичной система счисления записывается как 1100001
Определите число и запишите его в десятичной системе счисления
Помогите:
1) записать число 287 двуичной записью.
2)записать число 101011011 десятичной записью
Читайте также
Ребят, много баллов даю! Помогите! У меня не сходится!
После опроса пассажиров четырех маршрутов
трамвая: 55, 15, 25 и 33-го, среди которых были Аладар, Петер, Вилмош и
Лайош, оказалось по одному представителю четырех профессий: слесарь,
электромонтер, маляр и фрезеровщик, выяснилось что:
1) номер трамвайного маршрута, которым следует Вилмош, начинается не с единицы;
2) о 33 маршруте рассказывал кто-то из рабочих-металлистов;
3) номер трамвайного маршрута, которым следовал фрезеровщик, составлен
из таких цифр, что их сумма равна числу букв в имени фрезеровщика;
4) Лайош рассказывал о трамвайном маршруте, номер которого состоит из двух одинаковых цифр;
5) Имя электромонтера начинается не с буквы В;
6) Петер спросил у опрашивающего, где лучше сойти, чтобы пересесть на двадцать пятый маршрут;
7) В памяти опрашивающего вдруг отчетливо всплыла фраза, сказанная
Лайошем кому-то из пассажиров:»Вы сели не на тот трамвай, вам нужно
пересесть на пятьдесят пятый».
Определите имя и профессию каждого пассажира, номер маршрута, о котором он рассказал?
2. Определить, делится ли введенное число "а" на 3. Если делится то вывести на экран "Число делится на 3".Тип переменной определить самостоятельно. При
составлении условия учесть, что если число делится на 3, то то остаток от деления на 3 должен быть равен 0.
3. Дана программа на языке Паскаль.
var a,n,s: integer;
begin
s:=0;
n:=0;
repeat;
write('Введите число ');
readln(a);
s:=s+a;
n:=n+1;
until s>100;
writeln('Количество введенных чисел = ' ,n);
end.
Переписать программу используя цикл While.
4. Вывести на экран массив целых чисел, Состоящий из 15 элементов, значение которого из которых сгенерировано случайным образом из диапазона [20,60].
Дан целочисленный массив размера N. Увеличить все нечетные числа содержащиеся в массиве на исходное значение последнего нечётного числа. Если нечётные
числа в массиве отсутствуют, то оставить массив без изменений
Дано целое число N и набор из N целых чисел. Найти минимальное положительное число из данного набора. Если положительные числа в наборе отсутсвуют, то
вывести 0.
С выводом минимального положительного числа у меня вроде бы получилось, а вот с проверкой на отрицательность не вышло
Трёхзначное десятичное число оканчивается цифрой 3. Если эту цифру преместить на первое слева место, то есть с нее будет начинаться запись нового
числа, то это новое число будет на единицу больше утроенного исходного числа . Найдите исходное число
Вы находитесь на странице вопроса "1. Если мы будем рассматривать число компьютеров в школе, то как будет рассматриваться каждый школьный компьютер? 2.Апельсин состоит из", категории "информатика". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "информатика". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.