Примеры актуальной и неактульной информации и достоверной и недостоверной, заранее спасибо
5-9 класс
|
![](https://avatar.neparsya.net/avatar/17190.gif)
![](https://avatar.neparsya.net/avatar/2086.gif)
Достоверные сообщения,это те, которые верны(пополняют наши знания, недостоверные- не верные, не правильные
Другие вопросы из категории
выведите все четыре числа без изменения. Если сумма всех чисел не больше 80, то выведите только два первых числа. Если выполняется одновременно два перечисленных выше условия, то выведите только два последних числа.Иначе, выведите все четыре числа,увеличев их на 5
101,101-5,5
1000,1000-
1001,1000-
1011,110-
1100,110-
1100,111-
1011,111-
1011,10-
1001,10-
1001,11
1010,11
1010,100
111,100
111,10
Читайте также
актуальной,неактуальной,достоверной,недостоверной,объективной,необъективно,полной,неполной,полезной,бесполезной,понятной,непонятной.
называется информация после обработки? 4.придумайте примеры человеческой деятельности ,связанные с обработкой информации . расскажите , каким способом в ваших примерах человек, получает входную информацию, в чем заключается выходная информация ? 5. что может выступать в роли источника и получателя сообщения? 7. придумайте способ передачи информации. 9. приведите примеры кодирующих и декодирующих устройств.
10. что такое носитель информации? приведите примеры. 11. какие требования предъявляются к носителю информации? 12. приведите примеры способов организации хранения информации. 13. какие вы знаете устройства, помогающие человеку собирать ,хранить,обрабатывать, и передавать информацию? 14. почему важно защищать информацию? 15. какие способы защиты вы знаете? 16. приведите примеры шифров.
17. зашифруйте фразу "я учу информатику" с помощью ключа "шифр".
Приведите примеры:
1)актуальной и неактуальной информации.
2)достоверной и недостоверной информации.
3)объективной и необъективной информации.
4)полной и неполной информации.
5)полезной и бесполезной информации.
6)понятной и непонятной информации.
ОЧЕНЬ НУЖНО!