ПЛИИИИЗ ПОМОГИТЕ

x:=4; y:=5;
if x>0 then if y<8 then y:=sqr(x)
else y:=2*x+1
else y:=0;

математике;заучивать стихотворение;игра на компьютере? Поясните свою точку зрения.

И вот:
Является ли покраска стен примером действия с информацией?Назовите примеры действий,которые не относятся с действиям с информацией.

У меня мозг кипит от прочитанного, вообще не понимаю как это делать, помогите!!!

знаки и затем найти сумму Помогите алгоритм составить в Паскале .

типо по такой же системе которую щас напишу! program Maximum; i,n,max:integen; begin writeln ( 'введи элементы массива для поиска максимума'); for i:=1 to 10 do begin write ('a [', i ,']=');readln (a [ i ] ) ;end; max:=a[1]; for i = 2 to 10 do if a [ i ] > max then begin max:=a [ i ] ; n:= i ; end; writeln ('найти наибольший элемент ',max ,' под номером ', n); вот наподобие этого примера нужно построить мою задачу! в заданной последовательности целых чисел определите сумму элементов кратных 10. Помогите пожалуйста!!!

Даны натуральное число n и вещественные числа a1, a2, ..., an. Определить среднее арифметическое вещественных чисел...

ПАСКАЛЬ,ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА