сервис вопросов и ответовОТНОШЕНИЕ ПОДЧИНЕНИЕ И СОПОДЧИНЕНИЕ
5-9 класс|
|
приведите примеры этих отношений.
Hyga666
18 янв. 2014 г., 13:15:49 (10 лет назад)
тапо
18 янв. 2014 г., 14:47:45 (10 лет назад)
А=уст-ввода
В=мышь
вот это всё ещё спрашивайте)
Ответить
Другие вопросы из категории
1. С его помощью можно предупредить об опасности. 2. Звуки этого инструмента способны донести сигнал на несколько километров.3. Самое современное средство
получения информации. 4. Служба,обеспечивающая пересылку сообщений ,вещей между отправителем и получателем. 5. Распространенное в быту средство связи. 6. В давние времена его дым использовался для передачи важной информации. 7. Приемник информации, имеющийся практически в каждом доме.8. Связь,открытая нашим соотечественником в 1895 г. 9. Название помехоустойчивого кода. 10. Название стороны,принимающей информацию.
Решите 2 программы. 1) Найдите количество двухзначных чисел, которые делятся на сумму своих цифр. 2) Составьте программу вычисления
количества трехзначных чисел, у которых сумма цифр является чётным числом.
ОЧЕНЬ СРОЧНО!!!
Ответьте на вопросы:Верно ли, что алгоритм – это план решения задачи? _______________________________Верно ли, что дрессированные животные могут быть
исполнителями алгоритмов?_____Верно ли, что исполнитель может выполнять только те команды, которые входят в его СКИ?_________________________Верно ли, что процесс мытья 10 тарелок является циклическим алгоритмом?__________Верно ли, что фигура ромб означает начало и конец алгоритма в блок-схеме?__________
Читайте также
Внимательно рассмотрите примеры отношений:
Целое — часть , Окунь — плавник; Вид — род , Ландыш — цветок ; Вид — вид , Ромашка — василек; Последовательность , Понедельник — вторник ; Причина — следствие , Жара — жажда
Для каждого отношения придумайте 2-3 собственных примера.
Запросите и введите с клавиатуры имя пользователя, имя его друга(подруги) и суть отношений между ними(дружба, любовь).
Напечатайте на экране:
<имя 1>+<имя 2>=<отношения>
помогите на паскале
4класс-выбрать объект (машина) можно другой объект. и дать ему описание. характеристику отношения.заполнить таблицу:1.имя
объекта.2.назначение.3.форма.4.цвет.5.размер.6.действия.7.отношения.
назовите имя отношения в каждом приведённом предложении. какое имя можно будет дать отношению,если имена объектов в предложении поменять местами? в каких
парах имя отношения при этом не изменится?
а) Колобок поёт песню лисе
б) Конёк-Горбунок помогает Ивану
в) в Москве есть Манежная площадь
г) Пилюлькин лечит сиропчика
д) Страшила путешествует вместе с Элли
каким образом выражаются отношения между объектами? каким образом выражаются отношения между объектами? назовите имя отношения в каждом приведенном
предложении. Какое имя можно будет дать отношению, если имена объектов в предложении поменять местами? В каких парах имя отношения при этом не изменится?а) Колобок поет песню Лисе.
б) Конек-Горбунок помогает Ивану.в) Пилюлькин лечит Сиропчика.
г) Страшила путешествует вместе с Элли.
(Даю за ответ 121 бал)
Вы находитесь на странице вопроса "ОТНОШЕНИЕ ПОДЧИНЕНИЕ И СОПОДЧИНЕНИЕ", категории "информатика". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "информатика". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.