1213 перевести в десятичную систему счисления,ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!

Задача 1. Ввести три вещественных числа: длины сторон треугольника. а) Напечатать существует ли треугольник с такими длинами сторон; б) Если треугольник существует, то напечатать тип треугольника: остроугольный,
прямоугольный или тупоугольный.
Задача 2. Компьютер в первую секунду печатает на экране 1, во вторую – число 12, в третью – число 23. То есть, в каждую следующую секунду – на 11 больше, чем в предыдущую. В
какую секунду впервые появится число, делящееся на 2009?
Задача 3. Текст состоит из слов, разделенных пробелом. Найти самое длинное слово. Если таких слов несколько, то напечатать последнее. Задача 4. Ввести натуральное число N. Это число записывается в виде суммы нескольких неубывающих натуральных слагаемых. Например, 5=1+4=2+3=1+1+3=1+1+1+2=1+1+1+1+1
Напечатать количество таких изложений (при n=5, ответ 5);

дестяричную
Три двоичных числа перевести в 16-ую систему,вычислить их сумму и перевести в десятичную систему
Три двоичных числа,перевести в 8-ую систему,а затем в 16-ую.

1)Перевести двоичное число А в восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления.
А=10001001,1001
2)Перевести в десятичную систему счисления следующее двоичное число
1010101010
3)Перевести десятичное число А в g-e системы счисления.
А=493, g=5;12
4)Перевести десятичные числа в двоичные с точностью до 10\-8
0,2778

1.Перевести в двоичную систему счисления :7756;4258;5568.
2.Перевести в десятичную систему счисления:100101,001(2);101111,1101(2);10101,01(2)
3.Выпишите целые десятичные числа ,принадлежащие следующему промежутку [101101(2),110000(2)]
4.В классе 1111(2)-девочек и 1100(2)-мальчиков .Сколько учеников в классе.Ответ в двоичной системе счисления.

1) 164.25
2) 520,375

• Перевести данное число в десятичную систему счисления:
1) 1110010100,1011001 (двоичная СС)
2) 1000000110,00101 (двоичная СС)
3) 666,16 (восьмеричная СС)
4) 1C7,68 (шестнадцатеричная СС)
*СС - система счисления.