Отметь материальные модели

А. Желтый, серый, пурпуровый .
В. Голубой , красный , черный .
С. Белый , Оранжевый ,лиловый.
D. Зеленый,красный ,синий.

1)знойный денёк,все ищут тенёк,хлеб убирают,грибы собирают.стоит жаркая пора.что за месяц,детвора?
2)цветное коромысло в небе повисло
3)с неба сыпется,летит.на землю падает,стучит.
4)много солнца,много света,зеленью земля одета.овощ поспевает.когда это бывает?
5)с лето расставатся жаль.уже собран урожай.в реке не искупатся,надонадо в школу собиратся.

объекту-оригиналу , выбрать способ предстовленния информации (текст, рисунок, таблица, схема, диаграмма Эйлерра-Венна) , опредилить цель создания модели, рассмотреть объект-оригенал и назвать существенные свойства с точки зрения цели моделирования, создать информационную модель( составить описание, таблицу, нарисовать схему, диаграму или рисунок) помогите пожалуйсто

свойством наглядности 4) используются для передачи информации об объекте

опций (подогрев сидений и подогрев руля) или не оснащаться дополнительным оборудованием вовсе. Для каждой модели автомобиля и каждого набора опций выпускается прайс-лист. Один прайс-лист содержит базовую часть, содержащую информацию об одной модели «Lada» и дополнительную часть с каким-то набором опций. Тираж каждого прайс-листа практически неограничен и достаточен при любом наплыве посетителей. Посетителями салона являются только семейные пары. Муж и жена берут по одному прайс-листу по следующему правилу: базовая часть прайс-листов одинакова (семья заранее знает, какую модель «Lada» собирается купить), а дополнительная часть прайс-листов различна. В результате все семейные пары покидают салон, ничего не купив, но унося по паре прайс-листов. Чему равно наибольшее возможное количество семей, чьи пары прайс-листов различны?