сервис вопросов и ответов2.Правильны ли следующие операторы присваивания? Если нет, то почему?
5-9 класс|
|
a) k:=k mod 3+k*cos(5);
б) x:=x*2 div 6+x/4;
Если нет исправьте, пожалуйста!!!
Моника9595
24 июня 2016 г., 7:00:48 (7 лет назад)
Nina011
24 июня 2016 г., 7:40:17 (7 лет назад)
1) k:=k mod 3+k*cos(5);
В правой части стоит функция косинус, которая определена только для вещественных чисел и операция mod, которая определена только для целых чисел. Если k целочисленное, то правая часть будет вещественной и попытка присвоить вещественное значение целочисленной переменной недопустима. Надо ставить явное преобразование, например k:=Trunc(k mod 3+k*cos(5)); или k:=Round(k mod 3+k*cos(5));
Если же k - вещественное, то операция k mod 2 недопустима.
2) x:=x*2 div 6+x/4
Ответить
Другие вопросы из категории
составьте программы на Паскале для решения задач №6-9 из заданий к 34 7) У= (1-Х^2 +5 X^4)^2 , 6) АЛГОРИТМ СЛОЖЕНИЯ ДВУХ ПРОСТЫХ ДРОБЕЙ
(без сокращения).
(Паскаль)1.Заполнить с клавиатуры массив из 10 элементов. Вывести на
экран те элементы массива, которые больше своего номера на 10.
Читайте также
«Введение в ЯП ПАСКАЛЬ, Линейные алгоритмы».
Вариант №2
Какие значения чисел:
0.85Е2, -5.7Е-3, 0.1Е4?
Пусть а=245, b=-435, c=35.126. Что будет выведено на экран после выполнения следующих команд:
writeln (‘a’, b, ‘c’); write (‘c=’,c:8:1);
write (‘b= ‘, b:6); writeln ((a+c):9:3, b:4)?
Запишите по правилам языка Паскаль такие выражения:
a)
b)
Вычислить значения выражений:
Round(frac(6.9));
20 mod 6 * 3;
sqrt(trunc(0.5)).
Записать выражения в общепринятой форме:
(-3ab+sqr(b-4*a*c))/sqrt(2*a);
(sqrt(abs(a-b))*sqr(a+b).
Если у – вещественная переменная, а х – целая, то какие из следующих операторов присваивания правильные, а какие нет и почему?
a) y:= y * 2; в) х:= х mod 3 + х*cos(0);
б) x:=trunc(y); г) x:= y+1.
Правильно ли записано следующий оператор присваивания?Ответ обосновать.
k:=k mod 3 + k*cos(Pi/3);
Задание 1. Чему равен F(x) после выполнения следующих операторов? для x=4; 5; 3; 2; if x>=3
then if x<5 then F:=0
else F:=x*x
else F:=4+x
Чему равен R после выполнения следующих операторов?
R:= -10; 0; 5
if R<0 then R:=R*R;
if R=0 then R:=R+10;
if R>0 then R:=R-100;
Люди есть ли у кого ссылка на ответы к рабочей тетради,Л.Л. Босова и А.Ю. Босова 6 класс ФГОС??Если да скиньте пожалуйста.
А если нет,то ответьте пожалуйста:
512 битов-это:
1 килобайт это:
81920 битов:
заранее всем спасибо
определить значение переменной S после выполнения следующего фрагмента алгоритма, представленного в виде блок-схемы, если а=692.
Начало:
1) ввод а,
2) S:=0
3) S:=s+a mod 10
4) a:=a div 10
5) a=0, если нет, то вернуться к 3 действию если да то вывод S
6) конец
Вы находитесь на странице вопроса "2.Правильны ли следующие операторы присваивания? Если нет, то почему?", категории "информатика". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "информатика". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.