предложите свою классификацию компьютерных объектов ,,файл" и ,,документ".

Составьте программу, выводящую на экран все числа от -10 до 10, а также их модули

русский язык
английский язык
китайский язык
французский язык

1.)определите названия классификаций:
а)ель,сосна,кедр,пихта/берёза,осина,липа,тополь;
б)картофель,лук,огурцы,помидоры/яблоки,апельсины,груши,мандарины;
в)рожь,тишь,ложь,рысь/пшеница,тишина,истина,кошка;
г)рубашка,пиджак,платье,сарафан/пальто,шуба,плащ,штормовка;
д)волк,медведь,лиса,лось/корова,собака,кошка,лошадь;
2.)Предложите свою классификацию компьютерных объектов "файл" и "документ"
3.)Составте свою классификацию объектов.

1) Для каждого из указанных подмножеств назовите множество, с которым оно связано отношением "является разновидностью" (назовите общее имя, отвечающее на вопрос "Что это такое?"):
а) местоимение
б) запятая
в) джойстик
г) прямоугольник
д) учебник
2) В каждом пункте перечислены объекты, сгруппированные по классам. Например:
стол, компьютер, лук / корова, ручка, кастрюля / село, знамя, перо - это существительные, классифицированные по родам. Определите основания классификаций:
а) ель, сосна, кедр, пихта / береза, осина, липа, тополь
б) рожь, тишь, ложь, рысь / пшеница, тишина, истина, кошка
в) рубашка, пиджак, платье, сарафан / пальто, шуба, плащ, штормовка
г) волк, медведь, лиса, лось / корова, собака, кошка, лошадь
3) Как вы считаете, для чего нужна классификация?
4) Чем различаются естественная и искусственная классификации?
5) Приведите примеры классификаций, с которыми вы познакомились на уроках русского языка, математики, биологии и географии. (Я 6-ой класс)
6) Предложите свою классификацию компьютерных объектов "файл" и "документ".