сервис вопросов и ответовПод цифрой 5 все задания. Помогите пожалуйста
5-9 класс|
|
Прикрепленные изображения
хомка123
06 февр. 2015 г., 17:14:37 (9 лет назад)
SashaMAD
06 февр. 2015 г., 18:01:06 (9 лет назад)
Сфотографируй нормально.
Timurbalaev
06 февр. 2015 г., 19:46:08 (9 лет назад)
вот ты школьник, ничего же не видно!
Ответить
Другие вопросы из категории
Написать программу решения задачи, в которой запрашивается рост и вес человека, вычисляется и сообщается разница по формуле "рост минус 100 минус вес".
Если разница =10, то вес идеальный.
к какой области компьютерной графики относятся графические пакеты для: а) получениядвижущихся изображений; б)подготовки чертежей;
в)построения графиков;
г)графиского представления результатов научных экспериментов;
д)построения диаграмм;
е)создания иллюстраций к книгам;
ж)создания видеопрезентаций?
В тетради письменно: составить СВОЮ программу на языке программирования Паскаль, которая бы могла вычислять по аргументу (который будет задан
пользователем в градусах) значение одной из тригонометрических функций (ПО ВЫБОРУ) sin (x), cos (x), tg (X) или ctg (x).
Читайте также
Помогите пожалуйста ! срочно надо!!!...в заданной последовательности целых чисел определите сумму элементов кратных 10! пример задачки вот именно под
типо по такой же системе которую щас напишу! program Maximum; i,n,max:integen; begin writeln ( 'введи элементы массива для поиска максимума'); for i:=1 to 10 do begin write ('a [', i ,']=');readln (a [ i ] ) ;end; max:=a[1]; for i = 2 to 10 do if a [ i ] > max then begin max:=a [ i ] ; n:= i ; end; writeln ('найти наибольший элемент ',max ,' под номером ', n); вот наподобие этого примера нужно построить мою задачу! в заданной последовательности целых чисел определите сумму элементов кратных 10. Помогите пожалуйста!!!
Помогите пожалуйсто решить прошу очень срочно!!!!
1. Чему равны значения переменных r, a, d?
a:=5; b:=20; c:=-7;
d:=2.5;
r := a+(4*b+c)*d;
a:= a+4;
d:=a*7;
2. В пяти тестовых опросах мальчик получил оценки. Составьте программу, которая определит среднее значение оценок, полученных мальчиком в пяти опросах.
3*. Задача. «Покупка в магазине»
Человек делает в магазине покупки. Определите сколько денег у него останется после покупки в магазине перчаток стоимостью А руб., портфеля стоимостью B руб. и галстука стоимостью D руб. Все исходные данные задаются с клавиатуры.
Исходные данные.
a — стоимость перчаток;
b — стоимость портфеля;
d — стоимость галстука;
dengi — количество денег у человека.
Все эти переменные будут вещественного типа.
Результат.
ostatok — количество денег, которое останется у человек (вещественный тип).
Метод решения.
ostatok = dengi – a – b – d
Написать программу, реализующую данную задачу
Помогите пожалуйсто решить очень срочно!!!!!!
Люди Люди Люди если вы читаете это сообщение значит вы просто обязаны помочь! пожалуйста если у вас есть паскаль помогите пожалуйста решить первое и
второе задание ну или хотя бы только первое .Это вопрос жизни и смерти помогите пожалуйста P.S задание во вложениях.заранее спасибо и знайте если вы поможете значит вы самый добрый и отзывчивый человечек!)
помогите пожалуйста с заданием , нужно сделать в электронном виде 2 ребуса. Первый ребус это слово "сеансовий рівень",
второе "повідомлення".
помогите пожалуйста :)
ПАСКАЛЬ,ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА
Даны натуральное число n и вещественные числа a1, a2, ..., an. Определить среднее арифметическое вещественных чисел...
ПАСКАЛЬ,ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА
Вы находитесь на странице вопроса "Под цифрой 5 все задания. Помогите пожалуйста", категории "информатика". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "информатика". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.