сервис вопросов и ответовЗадача «Справедливое распределение»
5-9 класс|
|
У Андрея было А грамм крупы, у Бориса – В
грамм, а у Сергея вообще не было крупы.
Ребята сварили кашу и разделили ее поровну
на троих. Поскольку Сергей был без крупы, то
в благодарность за кашу он отдал С конфет
Андрею с Борисом.
Требуется написать программу, которая
определяет, как Андрей и Борис должны
поделить конфеты по справедливости.
Конфеты делить на части нельзя.
Описание входных данных
Входные данные вводятся с клавиатуры или
из файла input.txt. В единственной
строке записаны три целых числа А, В и С.
Описание выходных данных
Выходные данные выводятся на экран или в
файл output.txt. В единственной
строке необходимо вывести два целых числа
— количество конфет у Андрея и количество
конфет у Бориса.
Пример входных и выходных данных
Входные данные Выходные данные
700 500 12 9 3
Ketu2001
06 окт. 2014 г., 7:08:30 (9 лет назад)
Dashalapina2000
06 окт. 2014 г., 9:22:00 (9 лет назад)
var a,b,c:real;
begin
readln(a,b,c);
writeln(round(c/(a/b)),' ',c-round(c/(a/b)));
end.
Ответить
Другие вопросы из категории
Результат сложения чисел, записанных в восьмеричной системе счисления: 17+1700+170000+17000000, перевели в шестнадцатеричную систему счисления. Напишите в
ответе, в порядке возрастания, какие цифры встретились в получившейся записи.
Читайте также
Решите задачу
Решите задачу с помощью рассуждения (рассуждения присылать тоже)
Задача: В одном доме живут 3 товарища: Вася, Боря и Дима.
Один из них играет в футбол, другой пишет стихи, а третий лучше всех играет в шахматы.
Известно : 1-ВАсин друг с огорчением сказал "Вчера я не сумел реализировать пинальти" 2-товарищ поэта сказал" Дима! Написал бы и ты что нибудь и для нашей футбольной команды"
Назовите имена футболиста, шахматиста, поэта (с рассуждением)
Решите задачу 9 класс. Срочно! Много баллов!
Достаточно ли видеопамяти объемом 256 кбайт для работы монитора в режиме 640х480 и палитрой из 16 цветов.
Оформить как задачу (Дано, решение, все формулы и т.п)
Задача по икт в виде таблицы истины ( дизъюнкция, коньюкция, инверсия )
• Задача:
не (a или b) и (c или b)
ЗАДАЧИ!
1) Фокусник высыпает на стол 501 монету достоинством в один рубль и предлагает задачу: разложить деньги по девяти кошелькам так, чтобы можно было уплатить любую сумму от 1 рубля до 501, не открывая кошельков. Как можно разложить монеты?
2) Микрокалькулятор позволяет с введённым в него числом две операции: умножать на 2 или переставлять его цифры. Можно ли получить из числа 1 число 120?
3) Составьте алгоритмы для исполнителя Черепашка ( в среде ЛогоМира, Кумир )
Вы находитесь на странице вопроса "Задача «Справедливое распределение»", категории "информатика". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "информатика". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.