сервис вопросов и ответовОпределить значение переменной с: а = –5
5-9 класс|
|
a = a – 4
b = –a
c = –a + 2 * b
________________________________
Определить значение переменной с:
a = 30
b = 6
a = a / 3 * b
IF a > b THEN
c = a - 5 * b
ELSE
c = a + 5 * b
END IF
Фитиния
25 февр. 2015 г., 13:42:20 (9 лет назад)
Vladdragon99
25 февр. 2015 г., 15:20:19 (9 лет назад)
1) a=-5
A=-5-4=-9
B=-(-9)=9
c=-(-9)+2*9=27
Ответ: 27!!!
2) а=30
b=6
a=30:3*6=60
60>6
с=60-5*6=30
ответ: 30!!!
где ошибка???
Ответить
Другие вопросы из категории
1..вася забыл пароль для запуска компьютера, но помнил алгоритм его получения из строки подсказки "KBRA69KBK": если все последовательности символов "RA6"
заменить на "FL", "KB" на"12B", а затем из получившейся строки удалить три последних символа, то полученная последовательность будет паролем. Определите пароль: 1)12BFL91
212BFL9
3)KBFL912BK
4)12BFL1
2.
перевести: 543 (в 8 степени) 39 (в 14 степени) сложить: 372 (8 степень) и 536 (8 степень) 875 (9 степень) и 536 (9
степень)
11011 (2 степень) и 1111 (2 степень)
решение!!!
Заранее спасибо!
Закончи мысль.
Собственную ( ) память человека, можно назвать оперативной, потому что содержащаяся в ней информация воспроизводится достаточно быстро.
Читайте также
Подробности от учителя:1.Определить значение переменной у после выполнения следующего фрагмента программы:
y:=1;
For i:=2 to 4 do y:=y+i;
2.Определить значение переменной у после выполнения следующего фрагмента программы:
y:=0;
For i:=-100 to 100 do
If i mod 10 =5 then y:=y+i;
3. На промежутке [a;b] (a,b -целые числа, которые вводятся с клавиатуры) определить среднее арифметическое чисел кратных 7
Помогите, пожалуйста, очень срочно. Желательно с полным решение. Заранее спасибо. 1) Определите значение целочисленных переменных a и b после выполнения
фрагмента программы: a := 3 + 8*4;
b := (a div 10) + 14;
a := (b mod 10) + 2; 2) Определите значение переменной c после выполнения следующего фрагмента программы:
a := 100
b := 30
a := a – b*3
if a > b then
c := a – b
else
c := b – a
еnd if
определите значение переменной с после выполнения фрагмента алгоритма, записанного в виде блок-схемы:( вложение)
В ответ укажите одно число - значение переменной с
1). Определите значение переменной a после выполнения данного алгоритма :
b := 8
a := 10
b := b+a*2
a := 29-a
В ответе укажите одно целое число - значение переменной a
2). Переведите число 1101011 из двоичной системы счисления в десятичную систему счисления. В ответе напишите полученное число.
3). У исполнителя Удвоитель две команды, которым присвоены номера :
1. умножь на 2
2. прибавь 3
Первая из них увеличивает число на экране в 2 раза, вторая - прибавляет к числу 3.
Составьте алгоритм получения из числа 4 числа 47, содержащий не более 5 команд. В ответ запишите норма команд.
Рассмотрите запись алгоритма на знакомом в большей степени вам языке. Обратите внимание, что расшифровать надо значение переменных и определить, что
будет выведено на экран в результате выполнения алгоритма. Необходимо учитывать начальное и конечное значение параметра цикла, начальное значение переменной S.
Определите, что будет напечатано в результате выполнения следуюшего алгоритма, записанного на трёх алгоритмических языках.
Вы находитесь на странице вопроса "Определить значение переменной с: а = –5", категории "информатика". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "информатика". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.