сервис вопросов и ответовПомогите сделать блок-схему:
10-11 класс|
|
Вводятся a,b,c. Найти количество положительных чисел.
Nepz99
08 марта 2014 г., 21:57:05 (10 лет назад)
Kent1204
08 марта 2014 г., 23:39:24 (10 лет назад)
Рисовать долго, по этому объясню кратко (вы там проходите сейчас, должен знать КАК рисуются схемы, так что сам осилишь оформить), значит алгоритм следующий:
Я буду использовать переменную С с начальным значение 0. Прибавляя единицу в случае положительности переменной к концу алгоритма можно будет по её значению определить количество положительных переменных
1. Проверить число а на положительность.
( a > 0) (Да, нет)
Если да, то нарисуешь как на рисунке
2. Проверить число b на положительность.
( b > 0) (Да, нет)
3. Проверить число с на положительность.
( с > 0) (Да, нет)
4. Вывести значение С (Это ответ на вопрос)
5. Конец алгоритма (блок-схемы)
Ответить
Другие вопросы из категории
Два текста содержат одинаковое количество символов. Первый текст составлен в алфавите мощностью 16 символов, а второй текст - в алфавите из 256
символов. Во сколько раз количество информации во втором тексте больше, чем в первом?
массив А(30) заполнить целыми случайными числами из (-7;25) вычислить полупроизведение всех положительных элементов. В Паскале. Нужно прям срочно. Буду
очень благодарен.
Определить объем памяти для хранения стерео аудиофайла, время звучания которого составляет пять минут при частоте дискретизации 44 кГц и глубине
кодирования 16 бит.
1. Получить все шестизначные числа, в диапазоне от 0 до 999999, у которых сумма первых трех цифр
равна сумме последних трех цифр. Если в числе меньше шести цифр, то оно слева дополняется нулями.
Помогите решить люди).
Подсчитайте количество нулевых элементов в массиве из 10 целых чисел и распечатайте исходный массив в обратном порядке.
Читайте также
Ну пожалуйста помогите сделать блок-схему к системе
у=х+3x^ если х больше или равно 0
у=61-х если х меньше 0
нужно сегодня
Помогите пожалуйста! 1)Построить развлетвляющийся алгоритм, записать алгоритмы ввиде блок-схемы и на алгоритмическом языке. Треугольник задан
длинами своих сторон – a, b, c. Определить является ли
он тупоугольным, прямоугольным или остроугольным.
2) Построить циклический алгоритм, записать ввиде блок-схемы и на алгоритмическом языке.
Построить алгоритм, который определяет количество студентов в группе,
чей рост превышает среднее для группы значение.
Нужно составить блок-схему алгоритма подготовки к сдаче к экзамену.
Я не могу сочинить этот "алгоритм", помогите ;)
Блок-схемы строить не надо, просто описать, что надо делать.
Вы находитесь на странице вопроса "Помогите сделать блок-схему:", категории "информатика". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "информатика". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.