школьной спартакиаде. По результатам соревнований каждый из них получил
от 0 до 3-х баллов. На диаграмме I отражено распределение учеников по
классам, а на диаграмме II — количество учеников, набравших баллы от 0
до 3-х. На обеих диаграммах каждый ученик учтён только один раз.

Имеются четыре утверждения:

1 ) Среди учеников 9-го класса есть хотя бы один, набравший 2 или 3 балла.
2 ) Все ученики, набравшие 0 баллов, могут быть 9-классниками.
3 ) Все 10-классники могли набрать ровно по 2 балла.
4 ) Среди набравших 3 балла нет ни одного 10-классника.
Какое из этих утверждений следует из анализа обеих диаграмм?

10-11 класс информатика ответов 5

Annao4ka / 17 окт. 2013 г., 0:40:49

Дана последовательность, содержащая от 2 до 30 слов, в каждом из от 1 до 8 символов строчных латинских букв между соседними словами-не менее одного

пробела, за последним словом-точка. Составить программу на языке Паскаль
1) Все слова, которые встречаются в последовательность по одному разу

10-11 класс информатика ответов 2

1bmw1 / 31 окт. 2014 г., 16:56:35

Катя, Наташа, Римма и Лиля – студентки факультета иностранных языков – увлекаются музыкой и каждая из них играет на каком-нибудь инструменте, но только на

одном: гитаре, скрипке, арфе или фортепиано.

Каждая из них учится на одном из отделений факультета: английского, французского, немецкого или испанского языка.

Та из них, которая играет на гитаре, учится на отделении испанского языка. Наташа не играет ни на скрипке, ни на арфе, и не учится на отделении английского языка. Катя тоже не играет ни на арфе, ни на скрипке и не учится на отделении английского языка. Студентка отделения немецкого языка не играет на арфе. А Римма учится на отделении французского языка и не играет на скрипке.

На каком инструменте играет и на каком отделении факультета иностранных языков учится каждая из студенток?

получается лилия играет на скрипке и не играется на гитаре, не учится на французском.

рима на французском но не играет на скрипке

наташа не на англйским и не играет не на скрипке не на арфе

катя не на английском не на скрипке не на арфе

10-11 класс информатика ответов 1

Ani33318 / 25 окт. 2014 г., 23:04:28

Поле шахматной доски представляется парой натуральных чисел, каждое из которых не превосходит восьми: первое число - номер вертикали (при счете снизу

вверх), второе - номер горизонтали (при счете слева направо). Даны натуральные числа k, l, m,n, каждое из которых не превосходит восьми. Требуется:

1. выяснить, являются ли поля (k, l) и (m, n) полями одного цвета

2. на поле (k, l) расположен ферзь. Угрожает ли он полю (m, n)?

задача в Delphi.

10-11 класс информатика ответов 1

Dimatibleckst / 22 февр. 2014 г., 6:52:42

Решить задачу средствами Excel: Имеются три участка земли, на которых будут засеяны кукуруза, пшеница, ячмень и просо. Площадь каждого из участков

соответственно равна 600, 180 и 220 га. С учетом наличия семян кукурузой, пшеницей, ячменем и просом следует соответственно засеять 290, 180, 110 и 420 га.
Урожайность каждой из культур для каждого из участков различна и задается матрицей:
40 45 50
30 28 22
18 22 14
24 18 26
Определить сколько гектаров каждой культуры на каждом из участков следует засеять так, чтобы общий сбор зерна был максимальным.

10-11 класс информатика ответов 1

Вы находитесь на странице вопроса "Вспомните по одному объекту каждого из приведенных множеств и запишите их единичные имена.", категории "информатика". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "информатика". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.