перечислите основные возможности текстовых процессоров по работе с графическими объектами.

Нужно составить программу, которая задает вопрос: " В каком году был основан город Минск( например, в 1067 г., в 993 г. либо в 1147 г.)?" В случае верного ответа программа должна сообщить "Верно", в противном случае - "Вы ошиблись".

список, нумерованный список, таблица, многоуровневый нумерованный список, многоуровневый маркированный список): а) расписание уроков на неделю для восьмых классов; б) список учителей школы с указанием предметов, которые они ведут; в) список учеников 8Б класса; г) список покупок в магазине;, д) список неуспевающих студентов с указанием предметов, по которым у них имеются долги.

Запишите, какие возможности текстовых процессоров вы будете использовать
в каждом из них (маркированный список, нумерованный список, таблица, многоуровневый
нумерованный список, многоуровневый маркированный список):

Дополнительные возможности текстовых процессоров

По вертикали: 1. Важнейшее понятие информатики.

По горизонтали: 1. Этапы подготовки документа на компьютере, при котором вы просматриваете его, исправляете обнаруженные ошибки и вносите необходимые изменения. 2. Некоторое количество рядом стоящих символов, которые можно рассматривать как единое целое. 3. Полный набор букв алфавита с общим стилем начертания. 4. Всевозможные операции по приданию документу вида, который он будет иметь на бумаге. 5. Более мощная, чем текстовый редактор, программа обработки текстов. 6. Любой текст, созданный с помощью текстового процессора, вместе с включёнными в него нетекстовыми материалами. 7. Изменение вида левого и правого краёв документа. 8. Выравнивание текста, при котором с обеих сторон каждой строки ширина свободного пространства одинакова. 9. Операция над фрагментом с целью его последующего повторения. 10. Одна из возможных форм курсора.