Написать псевдокод (или блок схему) и код программы

Надо составить логическое выражение по логической схеме

пикселей, а на кодирование цвета одного пикселя выведено 4 бит.

В концептуальную базу ОПП не входит:


1. модульность

2. иерархия

3. абстрагирование

4. инвариантность

5. инкапсуляция

доброй ночи, уважаемые программисты и успевающие в учебе студенты. помогите, пожалуйста, написать программу на C++ (в визуальной вкладке).

ВОТ ЗАДАНИЕ:
дано три переменные вещественного типа. если их значения упорядочены по возрастанию или убыванию, то удвоить их; иначе заменить значение каждой переменной на противоположное. вывести значения переменных.


я прикрепила несколько тестовых файлов (блокнот) в которых есть несколько вариантов решение этого задание (то есть коды программ), а вы скажите какой из них лучше всего подходит, а также скажите какие компоненты нужно кинуть на форму-дизайн (то есть какие кнопки, и что на них писать). в этих 3 файлов есть написанный код программы, нужно написать: на какие кнопки что писать и какой вариант решение больше подходит.

заранее огромное спасибо всем за помощь!!!

Необходимо написать код программы в формате .txt , чтобы на экране выводилось следующее:

1. Выводится текст "Вам предлагается тест на тему "Поведение в кабинете информатики""

2. Выводится вопрос и несколько вариантов ответа.

3. Выводится "Выберите № ответа".

4. Вопросов всего 3.

5. Выводится "Тест окончен".

6. Выводится "Оценка: Зачет" или "Оценка: Незачет"

Вот сами вопросы:
1. На каком расстоянии от монитора должен
работать ученик за компьютером?

a) 15-20 см

b) 50-70 см

c) Меньше 40 см
d) 90-110 см
2. Можно ли класть тетради, книги, диски на
монитор и клавиатуру?

a) Можно.

b) Можно только на клавиатуру.

c) Можно только на монитор.

d) Нельзя.
3. При появлении запаха гари нужно…

a) Бежать за водой, чтобы предотвратить
дальнейшее возгорание.

b) Прекратить работу, сообщить
преподавателю
c) Не обращать внимания
d) Быстро убежать из кабинета

2)Определить 35 простое число(программа +блок схемы)
3)Дано:трехзначное число ,определить :является ли произведение его цифр трехзначным числом(программа+блок схемы)

длинами своих сторон – a, b, c. Определить является ли

он тупоугольным, прямоугольным или остроугольным.

2) Построить циклический алгоритм, записать ввиде блок-схемы и на алгоритмическом языке.

Построить алгоритм, который определяет количество студентов в группе,
чей рост превышает среднее для группы значение.