У школьника имеется: ручки - 1, скрепки - 3, маркера - 2, кубиков - 4, которые он разложил на парте в

с помощью таблиц истинности: (A⇒B)≡(Ā

754(восьмеричная) перевести в шестнадцатиричную.
0,141(десятичная) перевести в пятиричную.
126,33(десятичная) перевести в троичную.

ряда

На вход программе подаются сведения о
телефонах всех сотрудников некоторого учреждения. В первой строке
сообщается количество сотрудников N, каждая из следующих N строк имеет
следующий формат:

<Фамилия> <Инициалы> <телефон>

где <Фамилия> – строка, состоящая не более чем из 20 символов, <Инициалы> - строка, состоящая не более чем из 4-х символов (буква, точка, буква, точка), <телефон> – семизначный номер, 3-я и 4, я, а также 5-я и 6-я цифры которого разделены символом «–». <Фамилия> и <Инициалы>, а также <Инициалы <телефон> разделены одним пробелом. Пример входной строки:

Иванов П.С. 555-66-77

Сотрудники
одного подразделения имеют один и тот же номер телефона. Номера
телефонов в учреждении отличаются только двумя последними цифрами.
Требуется написать как можно более эффективную программу, которая будет
выводить на экран информацию, сколько в среднем сотрудников работает в
одном подразделении данного учреждения.

результаты вычитания не стали одинаковыми. Какое число школьники могли вычитать, чтобы условие задачи выполнялось? Варианты: 1) 1 ; 2) 3; 3)9; 4) 27; 5) 81

в записи числа N цифра «2». Если имеется, то вывести True, если нет — вывести False.

Заранее спасибо :3